四六级写作常用方法

在四级考试中,作文的分数为106.5,占总分的15%,因此写好作文的重要性就不言而喻了。那么又如何才能写好四级作文呢,下面小编为大家带来了四六级写作常用方法及相关内容,供大家参考。

英语学习

四六级写作常用方法

拿题首先审题

在看到作文题目后不要急于动笔写,应该多次阅读题干,确定要写的内容,一旦跑题,则无论句式多么丰富,词藻多么华丽,作文的分数也不可能是高分。同时在动笔写的过程中也需时刻注意要紧扣主题,不能写着写着就跑偏了,一旦发现有点偏,则需立马重新组织语言,调转回来。

动笔前先构思

审题完毕后需要先构思,30分钟的写作时间还是比较充裕的,因此不要盲目下笔。脑海里应该先有个大概的构思,如果需要分点写,则应想清楚分成几点,每一点分别是什么。这个过程应该尽量想得详细些,但不能占用太多时间。

注意文章分段

首先一篇作文至少应该分为三段,分别为开头、主体和结尾,如果水平较高则可将其分为四段。分段后每一段要做到详略得当,不要写得每一段都差不多长,但每一段也不能过短。每一段的重点要突出。

套用句式技巧

谈到写作,最常听到的就是套用模板,套用万能句式,这没有错,但即使是套用也是有技巧的。在平时准备时就准备一些不是那么常见的,稍微生僻一点的句式,否则所有的作文都是千篇一律,老师看到也会产生疲劳,你的作文也不会脱颖而出了。但在使用时一定要保证能正确,灵活运用这些句式。为了用一个句式而犯几个错误,这样也是没有必要的。

高级词汇运用

要想作文能得高分,则需要能有吸引阅卷老师的地方,而在阅卷老师将注意力短暂的停留在你的答题卡上的时间内,最能吸引老师的无非就是用的恰到好处的高级词汇了。这要求在平时有一定的词汇积累量,不仅能认识,而且要能灵活准确的运用,切忌为了用这个词而用,这样的作文会显得很生硬,不能得到高分。

注意表达方式

关于作文内容,若在写作时需要重复表达同一类型地东西时,一定要注意表达方式,避免重复使用一种方式表达,这样会让老师觉得你地英语水平不够,作文看起来也会很枯燥,这样的作文分数自然高不起来了。尽量使用不同地表达方法,让句式变得丰富起来,也让老师通过作文看到你的英语水平。

保持卷面整洁

当老师第一眼看到你的答题卡时,不会立马看到你的内容,而是作文的整体情况,包括卷面是否整洁以及书写是否工整,因此为了作文能得高分,则需保持卷面的整洁,并且认真工整地写每一个单词。切忌将单词写的模糊不清难以辨认。

避免拼写错误

作文是由若干个单词组成的,在写单词时一定要将单词拼写正确,若实在想不起某个单词怎么写可用近义词代替,避免出现单词拼写错误的情况,这就相当于语文作文的错别字。一篇作文全是拼写错误会让老师对作文的好感度大大下降,因此在平时也要强化单词拼写的训练,落实到每一个字母。

英语四六级写作技巧

1.认真审题,准确立意

根据《大学英语教学大纲》的要求,四级写作是一种给题目、提示、及指导的短文写作,因此,紧紧围绕其题旨是至关重要的。在四级作文考试标准中文章是否切题首当其冲,可见其重要性。

考生在审题的过程应当认真审阅作文的说明要求和所给的材料,比如段首句、提纲、关键词、图表等,确定相应的体裁(确定是议论文、说明文还是记叙文),明确自己的中心思想,从而明确作文的写作范围和侧重点。审题的目的首先是立意,即根据题目或材料确定文章的主题思想,明确主题就是立意的过程。一篇文章只能有一个主题思想,要鲜明、深刻、有新意。

2.列出提纲

考生在四级写作时间上要巧安排,英语四级考试一般要求在30分钟内写出一篇100-200字的短文,文章虽说并不是太长,但需要有论有据,有头有尾。为了防止因时间不足而虎头蛇尾,写作时一定要安排好时间。最好用5分钟左右写下提纲和要点,以便写作时有章可循。这样做一是不至于无话可说,二是可以避免虎头蛇尾。

3.确立主题句

审题立意后,学生应用最精炼的语言概括出段落的主题句。何为主题句?柯群胜在其文章中谈到,主题句是段落的中心,有提携全段的作用。因此,主题句最好放在每段的段首,这个位置醒目突出,能让阅卷人一眼就能明了全段大意。同时,主题句结构要完整,表达意义要准确,有高度的概括性,且用词要精炼生动。

4.选择材料扩展主题句

写作材料与主题句密切相关。主题句从无数素材中总结浓缩而来,同时,它又提携着材料,材料又必须为主题句服务,详细说明并支持主题句的思想,与文章主题形成有机的统一体,任何与主题句无关的繁杂内容都应舍弃。选择的材料最好来自日常生活,真实且具有说服力。

5.文章的逻辑性

从语言学上来讲,英语是形合的语言,指的是靠形式来联合,而汉语是意合的语言,指的是靠意思来联合。比如英语的句子之间必须用连词或关系词来连接,而汉语不用连词也能表达完整的句子。因此,考试在写作中,句子之间要用相应的连接词来体现文章的逻辑性。比如:表示举例或补充说明的关联词、表示时间或顺序的关联词、表示转折的关联词以及表示原因与结果的关联词等等,考生在平时的学习中要有意识的积累这类连接词。

6.文章修改和润色

考生写完一篇文章后,若时间允许,要进行修改和润色。考生可从以下几个方面入手修改。例如:文章的论据是否能有力支撑论点、各段落的主题句是否紧紧围绕主题、段落之间的连接是否连贯、文章开头和结尾是否照应等。

四六级作文写作技巧

1.整体把握文章的脉络至关重要。

段落信息匹配题的题目的顺序与文章的行文顺序完全不符,这就要求考生在阅读文章时整体把握文章的结构和脉络,熟悉文章的写作思路,基本能做到理解每题的中心思想后,能大体定位到文章的相应部分,而不是漫无目的地在全文的每个段落里搜寻。如样题中的文章:首先引出话题;中间部分主要谈论两方面的内容大学在全球网罗人才和开展工作,同时大学也在重塑研究方法;最后是大学全球化的影响和作用。把文章这样分成四个部分以后,根据每个题目的内容,就可以找到大体的位置。

2.准确理解题目的内容是前提。

每一道题都是原文信息的再现或转述,只有理解了题目所述内容,才能做好后面的段落信息定位。理解题目内容的关键是:抓句子的主干。冗长的句子,只要抓住了其主干,就不难理解句子的主要含义了。

3.找准题目中的定位关键词是关键。

每一道题都是原文信息的再现或转述,只要找准关键词才能准确定位到原文的段落中。关键词多为:a. 名词或名词短语,这类词是题目和文章谈论的对象,同义替换的可能性较小,是比较可靠的定位关键词,b.数字,如数量、年份等,这类词同义替换的可能性非常小,是较理想的定位关键词;c. 专有名词,如人名、地名、机构名、特殊物质等,这类词几乎没有同义替换或转述的可能性,是非常理想的定位关键词。

英语四六级英语写作技巧

结合兴趣学英语

比如一些喜欢看电影的同学,可以多看一些英语动画片,尝试不看字幕来练习听力。或者一些喜欢看小说的同学,可以选择一些英汉对照的书籍,看的时候关注作者的用词,可能会出现熟词僻意的用法,这也正是四级英语词汇的常考点。

选取适合自己的资料

比如一个词汇量和语法尚可的考生,他只需要注重答案解析和解题技巧的真题,大部分英语四级真题试卷都适用;相反,基础较差的考生则更需要像巨微英语的《四级真题/逐句精解》英语四级真题试卷一样,注重讲解真题词汇和语法的书籍。

熟悉四级考试的流程

考生在备考后期,一定要严格按照考试流程的顺序,和各题型的作答时间,训练自己的答题速度,并且为阅读题预留至少10分钟的时间用来填涂答题卡。

制定详细复习时间表

资料备齐后,考生最好根据自己的课程安排和实际情况制定一个详细的复习时间表。时间表有助于督促考生细化复习内容,时刻进行归纳总结。

反复做真题

英语四级历年真题卷是命题组完全按照考试大纲制定出来的,涵盖了所有英语四级重点词汇和主要考点。而绝大多数模拟题或预测题,不具备真题命制的严谨环境,在文章选取或题目命制上均与真题有所差异。所以考生在复习时,应以真题为纲,有效利用真题。

反复听写真题听力

这个方法类似于专四考试中的听写题,考生可以选取一套真题听力录音,不看选项,也不看录音原文,直接一句一句地听写。每次写不出的地方先留出空格,再反复听两到三遍。一套题听写完毕后对照录音原文,勾出错误的和没有写出来的部分,重新听一遍录音,找出自己没有听写出来或听写错误的原因,是由于单词连读、弱读的问题,还是由于口音的差别和单词拼写不正确。分析完后,重新听写。这个方法既可以练习听力,又可以帮助考生积累生词。

记忆真题文章词汇

首先,英语四级真题中经常出现的词汇是考试核心词汇,考生可在真题中背诵词汇。

其次,英语四级主要考查理解能力,语法是除词汇外第二重要的基础。相较于枯燥和脱离四级真题语境的语法书,分析真题语法的资料更能切实地帮助考生复习语法。例如巨微《四级真题/逐句精解》四级英语真题卷对每篇真题文章中的短句用文字说明形式,长难句运用结构框图+文字说明的方式,逐句分析真题语法,简单易懂,考生也能逐步积累起英文思维和组织句子的能力。

再者,阅读中大量地道的词组搭配和句式表达,也是最佳的写作素材,考生应当摘抄出来,通过背诵化为己用。

先复习写作再复习翻译

建议考生备考四级时,先复习写作再复习翻译。因为写作是个先积累模仿再自主创作的过程,需要我们整理思维,组织语言。同样翻译再创造的过程,需要分析一门语言的结构,在组织整理成另一种语言。通过练习写作时,这些能力可以得到锻炼和强化,复习翻译时自然事半功倍。

长篇阅读找准定位关键词

浏览题目前,先把文章的首尾段和每段的首尾句读懂,掌握文章大意和每段主旨(在段落旁边用中文关键词标注);然后浏览题目,划出一些特殊词(比如数字、专有名词、复合词等)或题目主干信息(通常是名词短语)作为关键词,用作在文章中的定位词;然后结合文章大意和每段主旨,根据题干中的关键词,在文章中找出和题干信息相关的内容。

通常题目是对文段中某一句的同义转述,或某几句的概括总结。

调整复习心态乐观备考

良好的复习心态是支撑考生备考的重要条件之一,复习前不能因为基础差就自我放弃,复习中不能因为进度缓慢就自暴自弃,考前更不能因为复习效果不佳就自怨自艾,最后影响临场挥。




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